Reflexiones de la educación inclusiva e intercultural

Reconociendo la educación como proceso humano y hecho social (Aguilar, 2013), que trae consigo los retos de la educación inclusiva e intercultural,  requiriendo del diseño de acciones efectivas para la transición de establecerse como campo accesible para todas las comunidades. siendo esta nuestra perspectiva de reflexión, se exponen a continuación tres reflexiones para enfatizar en la educación intercultural, como acción que se establece a través de la misma educación inclusiva. 

La Educación Intercultural: un camino hacia la inclusión educativa.

La Escuela Intercultural hoy: reflexiones y perspectivas pedagógicas

Educación, diversidad e inclusión: La educación intercultural en perspectiva